Contrato formativo

¡Bienvenidas y bienvenidos a mi blog un día más!

Hemos realizado de manera conjunta  un contrato formativo que vamos a llevar a cabo como grupo. Este contrato, consiste en los pilares a los que nos comprometemos como estudiantes de Magisterio de Educación Primaria en la asignatura TIC para la sociedad digital en el curso académico 2020.

La finalidad de esta entrada, consiste en introducir a principio de curso una metas que hayamos elegido todos los miembros de la clase, para que cuando el curso esté llegando a su fin, podamos valorar de manera crítica el cumplimiento de los requisitos marcados. Me parece muy útil esta actividad, ya que es una forma dinámica de evaluar el seguimiento diario de nuestro curso y el proceso de aprendizaje que hemos ido llevado. 

Esta idea, nos la propuso el docente de la asignatura para establecer los criterios de calificación que queríamos que tuviese en cuenta. Para ello, decidimos aquellos objetivos que considerábamos importantes. Posteriormente, a modo de asamblea pusimos en común los aspectos de nuestro contrato formativo.

A continuación, podréis ver las cláusulas que acordamos como grupo a principio del cuatrimestre: 

·         Cuidar los equipos

·         Mostrar interés

·         Atender las explicaciones.

·         Ser puntual.

·         Escuchar a los compañeros y guardar silencio cuando toque.

·         Centrarse en las actividades que se desarrollan en clase.

·         Dar el máximo.

·         Entregar las actividades a tiempo.

·         Preguntar dudas.

·         Aprender de los errores.

·         Respetar a los compañeros y al profesor.

·         Ayudarse entre los compañeros.

·         Contribuir a crear un buen ambiente en clase.

·         Trabajar en equipo/colaborar.

·         Trabajar el trabajo de clase en casa.

·         Tener una actitud indagadora.

·         Aceptar la crítica.

·         Dedicar parte de mi tiempo a aplicar lo aprendido.

Esta forma de empezar el curso, desde mi punto de vista, ayuda a romper con el método tradicional en el que todo se evalúa en base a un único examen. En esta asignatura, eres evaluado a lo largo de todo el curso, y esta evaluación, dependerá de los esfuerzos a nivel personal y grupal que hayas desarrollado. Por lo que se tendrán en cuenta más aspectos que en una perspectiva tradicional, valorando el progreso del alumnado y la implicación diaria.

     Considero que es una gran idea poner en práctica el contrato formativo en las aulas de primaria. El hecho de fijar unas metas previas, ayudará a que el alumnado tenga una meta clara. Además, al finalizar el curso, podrán hacer una evaluación de valor, analizando si han cumplido lo que prometieron los primeros días de clase. Cabe destacar, que esta idea, ayudará a reconducir la conducta del alumnado si es que esta no está siendo la adecuada. Por último, me parece de gran relevancia evaluar aspectos que vayan más allá del examen teórico, pues este limita el aprendizaje de los niños y niñas. Por tanto, como futura docente, tengo claro que voy a aplicar esta idea al inicio del curso escolar.

   

    Esta propuesta, se podría realizar de manera colaborativa entre todo el alumnado de primaria. Las cláusulas podrían ponerse en un papel continuo grande y posteriormente firmar para que quede reflejado que todo el alumnado se compromete a luchar por las metas propuestas. Este papel puede colocarse en la puerta de clase o en una gran pared para que las niñas y niños puedan observarlo a diario. Finalmente, cuando el curso esté llegando a su fin, a modo de asamblea tendrán que reflexionar críticamente sobre el cumplimiento de las mismas. Desarrollando así la capacidad de reflexión, autocrítica e interpelación. Además, aprenderán el valor de la honestidad y la humildad. Como futura docente, me parece fundamental, tener en cuenta la auto-evaluación de nuestro alumnado, ya que creo en una evaluación interjueces, es decir todos evalúan a todos. También, me parece muy positivo y necesario una forma de evaluación que tenga en cuenta múltiples tareas. De esta manera, construiremos un aula diversa, donde cada alumno/a destaque a su forma, respetando el proceso de enseñanza-aprendizaje de cada estudiante.

     Reflexión sobre el contrato establecido 

•     Cuidar los equipos: Es algo fundamental para llevar un trabajo colaborativo, en el que todas y todos nos sintamos agusto. Es necesario, respetar las opiniones y formas de trabajo para que todo el equipo pueda expresar su opinión naturalmente sin miedo a ser censurado. Además, me parece de gran importancia ayudar y comprender a todas las personas que conforman el equipo. Considero, que he aportado bastante al grupo del proyecto, he resuelto dudas cuando sabía la respuesta, y me he sentido apoyada y ayudada cuando no entendía alguna de las tareas. Bajo mi punto de vista, hemos trabajado de manera colaborativa en el Sites y ha habido un ambiente de trabajo muy agradable en el que se respiraba respeto hacía el resto de personas.

•       Mostrar interés: El interés, es uno de los factores más importantes para garantizar un proceso de aprendizaje enriquecedor. Por ello, es de gran importancia motivar a nuestro alumnado, si hay ganas e interés el aprendizaje viene sólo. Considero, que he mostrado muchas ganas desde principio de curso, para aprender al máximo, pero también para realizar las tareas de la mejor manera posible. Para ello, he aclarado dudas, he indagado en Internet, y he dedicado tiempo para que todas las entradas estén completas. 

•      Atender las explicaciones: Es fundamental atender las clases magistrales para poder enterarnos de todos los aspectos relevantes de la asignatura, así como el procedimiento que hay que llevar en cada una de las tareas propuestas. Considero, que mi asistencia a clase ha sido completa, tan sólo he faltado un día y de manera justificada (tenía el examen de conducir). Así mismo, he acudido a todas las clases Online para no perderme ningún contenido.

•      Ser puntuales: La puntualidad es un factor muy relevante y refleja la madurez y compromiso de cada alumno/a. No sólo es importante ser puntuales para enterarnos desde el principio del temario, sino también para respetar a los compañeros/as y docente del aula y no ocasionar distracciones. Considero, que he llegado puntual a la gran mayoría de clases, tanto las presenciales como las realizadas de manera Online en período de confinamiento. 

•      Escuchar a los compañeros/as y guardar silencio cuando toque:  El respeto es la base para convivir en armonía en un aula. Por tanto, es esencial permanecer callados cuando algún compañero/a habla, para que se exprese tranquilamente, pero también para que se sienta apoyado y escuchado por el resto del grupo. Además, siempre podemos aprender algo de las aportaciones de los compañeros. Considero, que soy una persona respetuosa, y me parece esencial guardar silencio cuando habla el profesor o algún compañero. Creo que he ayudado a que el clima de clase sea tranquilo y respetuoso. 

•     Centrarse en las actividades que se desarrollan en clase: Es fundamental tener cierto compromiso con las tareas y el aprendizaje propuesto, realizando las tareas de la mejor manera posible. Considero, que he sido muy responsable con este tema, ya que iba haciendo diariamente las tareas para que no se me acumulara el trabajo. Por lo tanto, creo que he estado muy centrada en la realización de tareas y proyectos para que salieran lo mejor posible.

•      Dar el máximo:  Este apartado, me parece muy relevante en la vida en general. Es necesario dar todo de nosotras mismas para asegurarnos que no podíamos haberlo hecho mejor. De esta manera, los resultados obtenidos, serán fruto de nuestro propio esfuerzo y dedicación. Si no nos entregamos al 100% en algo, nos arrepentiremos por no dar más. Considero, que yo siempre doy el máximo de mi, a nivel académico pero también a nivel personal. Por tanto, quiero destacar que en cada una de las entradas propuestas he puesto todo el empeño del mundo e independientemente de la nota, estoy contenta, porque se que no podría haberlo hecho mejor. 

•     Entregar las actividades a tiempo: Es fundamental y muestra cierto grado de madurez, entregar tareas, trabajos y exposiciones al tiempo programado. De esta manera, contribuiremos positivamente al ritmo propuesto por el docente, manteniendo un buen clima de trabajo. El grado de compromiso con este apartado, ha sido bastante alto, ya que he entregado todo a tiempo. 

•      Preguntar dudas: Como grupo, nos pareció fundamental el hecho de preguntar dudas, ya que muchas personas, por timidez, no preguntan y esto impide el aprendizaje completo. Considero, que cuando no he entendido alguna tarea, he acudido al docente, tanto en las clases Online, como en la presenciales como por la mensajería de la universidad. De esta manera, he aclarado conceptos, teniendo un aprendizaje mucho más completo. Me parece fundamental, transmitir a nuestro alumnado que quién se hace preguntas es porque realmente está entendiendo el temario. 

•      Aprender de los errores: En el proceso de aprendizaje, los errores nos ayudan a aprender. Estos se pueden utilizar para tener claro que pasos o actitudes NO hay que seguir y por el contrario, ayudan a reforzar el buen camino. Considero, que con  los errores cometidos en el uso de alguna aplicación, he aprendido a usarla de manera más correcta por repetir el proceso,  teniendo claro que cosas no tenía que hacer.

•      Respetar a los compañeros/as y al profesor: El respeto es uno de los valores más importantes para la convivencia en las aulas, hay que dar a entender a nuestro alumnado, que las diferencias enriquecen la escuela y también a las personas. Bajo mi punto de vista, en las clases dadas siempre ha existido un clima de respeto entre nosotros, pero también hacía el profesor. Como dije anteriormente, creo que he favorecido a que se respire un clima de confianza y respeto. 

•     Ayudarse entre compañeros/as: La colaboración y ayuda entre estudiantes, es algo fundamental para dejar de lado el individualismo y competitividad que fomenta la escuela actual. Es necesario transmitir la importancia de ayudar a todas las personas que nos rodean, para sacar juntos un proyecto común. Quiero reflejar, que siempre que he necesitado ayuda, mis compañeras han estado ahí, de la misma manera que yo he estado dispuesta a ayudar al resto de personas que conforman el aula. De esta manera todos aprendemos de todos y potenciamos un aprendizaje común. 

•      Contribuir a crear un buen ambiente de clase: Para que el trabajo y esfuerzo diario de sus frutos y evolucione de manera correcta es necesario construir un buen clima en clase, evitando conflictos, malas contestaciones y faltas de respeto. De esta manera el proceso de enseñanza-aprendizaje será más ameno, dinámico y enriquecedor. Como señalé anteriormente consideró fundamental el respeto en las aulas, por eso lo he intentado fomentar diariamente. 

•    Trabajar en equipo y colaborar: Un grupo funciona a la perfección cuando todos los integrantes participan activamente y aportan su granito de arena. Por ello, tenemos que comprometernos a dar todo de nosotros cuando trabajamos en grupo, respetando las opiniones y ritmos de aprendizaje de cada miembro. Considero, que he estado atenta a las explicaciones del docente para saber que parte del trabajo me tocaba realizar. También, he aportado nuevas ideas, he mostrado interés y ganas para sacar el proyecto adelante, teniendo creatividad e iniciativa propia. Todas las miembras del grupo, hemos trabajado para sacar a delante el proyecto común propuesto y creo que lo hemos conseguido a la perfección. 

•      Trabajar el trabajo de clase en casa: En el proceso de aprendizaje, es fundamental poner en práctica todos los conocimientos y habilidades trabajadas en el aula. Es decir, es necesario estar atentos y atentas en clase, pero también es necesario reforzar y recordar lo aprendido para interiorizarlo y darnos cuenta de si nos surge alguna duda. Considero, que he dedicado gran parte de mi tiempo a la indagación de contenidos para afianzarlos y profundizar en el tema. Las entradas del Blog, son el resultado del trabajo personal en casa. También, cabe destacar que para aprender a utilizar las herramientas propuestas por el docente se necesita tiempo y práctica. A mi me ha resultado entretenido para mi futura práctica docente.

•      Aceptar la crítica: Es muy necesario que seamos capaces de aceptar y admitir opiniones de otras personas. Bajo mi punto de vista, las críticas constructivas ayudan a mejorar nuestra persona y también nuestro trabajo. Uno de los compromisos de este contrato, es saber canalizar las críticas para poder mejorar nuestro proyecto. También, es fundamental la auto-crítica para el desarrollo académico y personal. Considero, que he mostrado una actitud abierta antes las críticas constructivas de mis compañeras, aceptando sus sugerencias para mejorar, así como las propuestas del docente para mejorar el aprendizaje y los resultados. 

      Por tanto, creo que he conseguido todas las metas que me había propuesto al inicio del cuatrimestre, y estoy muy orgullosa del esfuerzo, progreso y dedicación diaria. Me quedo con todas las competencias académicas, personales y grupales adquiridas. Tengo claro que me serán muy útiles en mi futuro profesional. Teniendo la opción de construir en mi aula, un espacio diverso, innovador e inclusivo, no olvidando que las TIC enriquecen la escuela, si se incorporan con un fin didáctico.

      Finalmente, quería destacar que la imagen usada, es un banco de recursos gratuito llamado Pexels!   

  

¡Hasta la próxima!

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