Me presento

¡Bienvenidos y bienvenidas a mi blog educativo!

Me llamo Marta Candelas y tengo 18 años. Vivo en Getafe, en el barrio de la Alhóndiga y soy miembro de una asociación del barrio llamada Junior. En ella, estoy empezando un proceso para trabajar de manera voluntaria con niños y niñas. Tenemos como objetivo la transmisión de valores a través del juego y la importancia de que los niños y niñas sean sujetos activos que luchen por conseguir un mundo más justo y bonito.

Actualmente, soy estudiante de Primaria en la Universidad Autónoma de Madrid. Y en este cuatrimestre, estoy cursando tecnología para la sociedad digital. Me alegra bastante poder estudiar dicha asignatura, porque he de admitir que se me dan bastante mal las tecnologías. En cuanto a las expectativas del curso, espero construir los conocimientos necesarios para ponerlos en práctica algún día con el alumnado de primaria.

Entre mis aficciones, puedo destacar; la música, estar con mi familia y amigos, y viajar, me encanta viajar y conocer lugares y culturas nuevas, desde mi punto de vista, es una manera más de aprender e enriquecerte personal y socialmente.

En cuanto a la elección de la carrera, he de decir, que siempre he querido ser maestra. Actualmente, creo que la educación es el lugar idóneo para cambiar las injusticias y desigualdades del mundo social actual, y creo que a través de una buena educación, construiremos sujetos críticos que participen en la sociedad y no sean indiferentes a esta. Por ello se que no me he equivocado eligiendo esta carrera y no hubiese podido elegir otra porque siempre he querido dedicarme a ello.

Hoy, día dos de febrero, me he creado una cuenta en Blogger. Un blog, es una página web, de carácter personal que utiliza una estructura cronológica, que se actualiza periódicamente, tratando un tema concreto. 

Ha sido la primera vez que he creado un blog, pero no me ha resultado complicado. En primer lugar, entramos en google y nos registramos con nuestra cuenta de gmail. En segundo lugar, creamos el blog, eligiendo un título original para este. Finalmente, creamos el primer post del curso, titulado Me presento.

Este blog, servirá como un portafolio. Es decir, en él quedarán recogidas todas las tareas realizadas y finalmente el docente las evaluará.

Con los contenidos aprendidos en clase, puedo afirmar que los blogs, me parecen de gran importancia en las aulas de primaria, ya que tienen múltiples usos. 

Entre ellos, podemos destacar: la revista del cole, elaborada por todos los miembros de la comunidad educativa. También puede ser un recurso didáctico en asignaturas como lengua, dónde el alumnado puede publicar los dictados realizados en clase, para que de esta forma escriban con más cuidado y atención. Los blog, también potencian los proyectos internacionales. Por último  estos pueden servir como vehículo de comunicación entre familias y alumnos. Por ejemplo, el docente de un aula de primaria, puede crear un blog para subir las fotos de las excursiones, subir la tarea académica, recordatorios, ejercicios de repaso, vídeos explicativos...

En nuestro caso, está primera tarea ha servido para conocernos un poco mejor entre nosotros y familiarizarnos con las TIC. 

Además, también hemos grabado un vídeo a modo de entrevista. Una vez grabado el vídeo, lo editamos. En mi caso, utilicé Openshot. En el vídeo, incluimos el título, créditos y música, para que tuviese un carácter más dinámico. Finalmente, subimos el vídeo a Youtube para poder empotrarlo en nuestro blog educativo.

A continuación, podréis ver el vídeo en cuestión. En el hago un resumen de mi vida y cuento que decisión tomaría si fuese la representante de educación de la comunidad de Madrid.

Por último, quiero destacar que realizar un vídeo, tiene una gran variedad de usos y ventajas en las aulas de educación primaria. Entre ellas, podemos mencionar las siguientes:

Aporta dinamismo a la clase, el vídeo ayuda reforzar la información expuesta. Cuando ponemos un vídeo al inicio de una clase, conseguimos captar la atención de los estudiantes, aumentando su motivación, y si ponemos el vídeo al final de clase, este puede servir para evaluar y completar la clase dada. Por tanto, el vídeo tiene una función evaluativa. El vídeo, también sirve para hacer visibles cosas que no se pueden ver en un aula escolar, como los mamíferos, las células, los reptiles...Por último, el vídeo ayuda a promover el aprendizaje activo, ya que podemos decirle a los alumnos, por ejemplo, que apunten palabras que no entiendan, o que escriban el argumento del vídeo... 

Es necesario entender el vídeo como una dinámica activa y no como una pasiva!

¡Hasta la próxima!